面對大學招考改革，國中小的學生也該關心
大學招聯合在105底做出初步決議，在110學年度升大學將改採
「新型學測(X)」和「分科測驗(Y)」「學習歷程(P)」
多元入學方案，107年新課綱，有那些是我們要關心的。
Q1：大學入學考試和誰有關?
A：和目前(106年)就讀國中八年級（國二）的學生有關係，從九月份開始都會適用新的107年課綱，
到了110學年以後，全部都會透過新的大學招考管道進入大學。
Q2：課綱爭議定案了嗎?
A：到目前106年3月，招聯會所提出的草案版本還有許多校長和主任老師都有不同的意見，全國教師也反對考試的科目
還要經過招聯會和教育部核定才算完成。
Q3：國二以下的學生大學要怎麼考?
A：未來進入大學有四種不同的方式
一、申請入學：不只參考學校成績分數高低，還要看學習歷程(P)，也就是看在學的成績修課紀錄和綜合學習表現。
二、分發入學：完全採計新型學測(X)及分科測驗(Y)與術科考試成績。
三、繁星推薦：還是以傳統的學習成績為主要考量。
四、特殊選才：不用學測，招收有特殊才能的學生。
Q4：學測要考幾科?
A：學測科目是國、英、數、社、自五科，而社會科包含了歷史、地理、公民。自然包含物理、化學、生物和地球學科。
看似只有五科實際確是十個學習科目的範圍。
Q5：對高中學習有什麼變化?
A：110學年的入學方式是配合12年國教的配套之一。107新課綱實施後，必修課會大幅減少，選修課和跨科整合課會增加。
Q6：目前的爭議是什麼?
A：
爭議一、X學科能力測驗什麼時候考？
目前學測在高三寒假時考試，學測範圍只限於高二，下學期則忙著準備申請學校，學測考不好的要準備指考。
高中端希望X學科能力測驗能在高三下學期結束再考，而大學端則有招生的壓力，希望學生早點確定入學方式。
爭議二、X學科能力測驗要考幾科
高中端主張最好只考國英數三科，這對大學端來說可能會比不出能力的好壞，必須要搭配學習歷程檔案(P)來參考入學指標。
爭議三、學習歷程檔案怎麼採計
要維持公平又可以兼顧多元，P1、P2的比例要佔少?目前還沒有細節方案。
Q7：就讀高職的學生怎麼考？
A：目前討論的是一般高中升大學，和高職升科技大學的方式無關。
Q8：那一種方案對孩子未來的學習比較好?
A：傳統的制度就是依靠考試分數來決定勝負，這種方式無法鼓勵學生創新和改變，也不利知識學習較弱的學生。
可以讓學生有創造力，靈活的思考運用學習來改變現狀，那才是好的方案。
Q9：家中的中小學家長，如何面對未來的高中和大學？
A:不必一定要上名校，觀察學校的課程設計是否用心，是否提供多元、有深度及廣度的選修課程。
幫助孩子探索自己的興趣。多參與社團活動找到自己熱情投注的領域，培養自學的能力和動力。
學習時間管理安排優先順序，這都是未來在社會工作所必備的基礎。
留言列表
